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\ No newline at end of file
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+ - /categorias/
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Binary files a/content/en/home/.DS_Store and /dev/null differ
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deleted file mode 100644
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Binary files a/content/en/home/gallery/gallery/theme-1950s.png and /dev/null differ
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Binary files a/content/en/home/gallery/gallery/theme-apogee.png and /dev/null differ
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Binary files a/content/en/home/gallery/gallery/theme-coffee-playfair.png and /dev/null differ
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Binary files a/content/en/home/gallery/gallery/theme-dark.png and /dev/null differ
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-+++
-# Gallery section using the Blank widget and Gallery element (shortcode).
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-active = false # Activate this widget? true/false
-weight = 66 # Order that this section will appear.
-
-title = "Gallery"
-subtitle = ""
-+++
-
-{{< gallery >}}
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-title: 2022 Report. A Year of Changes and Growth.
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-summary: '2022 was a very special year for the MetaDocencia community 🍎. After two years of growing by fostering education in virtual environments, we consolidated that experience and became stronger to face new challenges to come 🚀.'
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2022 was a very special year for the MetaDocencia community 🍎. After two years of growing by fostering education in virtual environments, we consolidated that experience and became stronger to face new challenges to come 🚀.
-In this report we share our year of changes, growth, consolidation and learning, along with resources for the entire community 📍.
Since our establishment as a voluntary organization in 2020, MetaDocencia had a great community of collaborators, who made valuable contributions to our present 👐.
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Since the end of 2021 we have fiscal sponsorship from Code for Science & Society (CS&S) and funding from the Chan Zuckerberg Initiative (CZI), as we shared in this post 🤝.
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In 2022, we completed the first stage of our transition to a much more inclusive and engaging organization that no longer relies on volunteer labor to function. We also shared the news of our expanding team, which gives us solid foundations to continue growing! 🌟
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After the first open job search in our history, we incorporated new people and roles, reorganizing tasks and functions in the following current work teams, which will also function in 2023 🗃️:
Community Guidelines: Moni, Romi, Paz (coordinates)
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Administration: Romi, Paz (coordinates)
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Infrastructure: Ire, Meli (coordinates)
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Impact Measurement: Jesi, Meli (coordinates)
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Executive Direction: Lau y Nico
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We also re-organized processes, meetings and documents to record and improve the collaborative work on a daily basis 🌱. In the link we share a document that structures our teamwork since 2022:
At the end of the year, we shared a virtual meeting with music and games, in which we chose the sounds that best represented our year, we presented a significant object for each person, and we toasted to celebrate everything we had lived.
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It is a pleasure to work as a team!
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In the image, the entire MetaDocencia team. In order of appearance, from left to right and from top to bottom:
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Row 1: Patricia Loto, Laura Ascenzi, Irene Vazano, Jesica Formoso;
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Row 2: Monica Alonso, Melissa Black, Romina Pendino, Laura Ación;
Our goal is to create a collaborative cloud infrastructure service that enables community-based cloud-native workflows in the biosciences. We will promote values of open and inclusive community practices, the infrastructure that enables these practices, and a “train the trainers” approach that empowers community leaders to share expertise in cloud infrastructure with others in their communities. Our focus will be on communities in Latin America and Africa, and we hope to learn how this model could be extended to other global communities that are historically marginalized from large-scale scientific infrastructure projects.
From the exchange between Laura Ación, Gonzalo Peña-Castellanos and Fernando Pérez, and with the technical assistance of Laurel, Melissa and Julián, we compiled this publication in which we analyze the barriers of access to open science in Latin America and which actions to take to promote participation in the creative process for all people 🚧🗺️.
Our purpose is to open the debate on how we can make the development of open source and open science a more global effort, in which all cultures are truly welcomed as equals.
-The conversation continued during the CZI Open Science 2022 Annual Meeting that we report in the events section.
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We Formalized Our Governance
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During the second half of 2022 we began to collaboratively develop our governance. We intended to design a transparent model for strategic decision-making, designed from and for our cultural and regional context.
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After
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32 internal activities
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8 open meetings
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7 specialists participated as speakers
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+55 hours of synchronous work
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+4 months of exchange
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… we agreed and defined our inner work guidelines, governance bodies and collaboration agreements.
The implementation of our new governance began in December 2022, with the constitution of a new Advisory Committee (AC) and the organization of its first meeting according to the updated operating principles. The AC, together with the Executive Team, the Coordination Team and other work teams, articulate their work so that decision making and the development of activities strengthen MetaDocencia’s work and mission.
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We plan to review our governance after the first year of implementation, challenging ourselves to keep an open perspective and to question what is not working.
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In 2023, we will publish and make available the principles of our governance.
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Huge thanks to all the people and communities who participated and supported the development of our governance! 👏
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Speakers at open meetings: Beatriz Busaniche, Fabrizio Scrollini, Malvika Sharan and Andrea Sánchez-Tapia (with Spanish-English live interpretation), Andrés Piazza, Mayra Botta, Diego Pando.
We started 2022 offering two editions of the workshops Introduction to Online Teaching Essentials and one edition of the Zoom Workshop, some of our first synchronous online workshops to introduce effective teaching practices.
They also led the Book Club in Spanish Teaching Tech Together. It was composed of eight meetings with presentations and moderation by different people who collaborated with MetaDocencia. The goal was to share and deepen on Enseñando Tecnología en Comunidad, the Spanish version of the book by Greg Wilson, who participated in the last of these meetings, with simultaneous interpretation Spanish-English 📚.
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Although some of these courses and events are no longer active, the materials remain available on the web for those who wish to learn more or replicate the experience.
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Yanina, Paola and Nicolás Palopoli led the third The Carpentries Train-the-Trainer Workshop organized by MetaDocencia fully in Spanish. As in previous occasions, at the end of the workshop we certified 12 people from 5 countries as Carpentries instructors.
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New Workshops 2022-2023
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In the last quarter of 2022 we conducted internal pilot editions of new training proposals, such as the upcoming MetaEvaluations: teaching by evaluating, developed by Romina Pendino, Irene Vazano and the course design team 🌟.
🧑🏫 The first updated workshop was Introduction to Online Teaching Essentials: we renamed it Present! Resources for Active Meetings, we took the pandemic out of it and introduced new resources for managing synchronous teaching spaces whether in face-to-face, hybrid or online environments.
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🧑💻 Our team also developed a proposal for those who want to learn how to use Zoom with the NVDA screen reader, oriented to visually impaired people and teachers of visually impaired people, which is our new Accessible Zoom with Screen Reader 🆕.
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The open editions of the workshops ¡Present! Resources for Active Meetings were led by Irene Vazano, Nicolás Palopoli and Laura Ación; and Accessible Zoom with Screen Reader was led by Iván Poggio and Irene Vazano.
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More Than 100 People Registered for our Open Editions!
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Those who attended gave us very good feedback to continue working on adjusting our proposals for 2023, when we will launch new workshops: Ethics and Social Impacts of Artificial Intelligence and Resources for learning and teaching Bioinformatics, among others! 💯.
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We Did Our Research
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Research on the Effect of MetaDocencia Workshops and Courses on Teacher Self-Efficacy
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The Impact Measurement team, integrated by Jesica Formoso, Melissa Black, Nicolás Palopoli and Debora Burin, is investigating the effect of MetaDocencia courses and workshops to measure the impact of this type of training on teachers’ perception of their effectiveness in transmitting knowledge 🕵️.
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That’s why we may ask participants in our workshops to complete an online survey about their self-perception as teachers, giving consent to use the responses for research.
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The study is funded by MetaDocencia through CZI funding (Grant Number 2021-239366), with fiscal sponsorship from Code for Science & Society and is conducted in collaboration with the University of Buenos Aires UBACYT 2020 project code 20020190100077BA.
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In 2023 we intend to share the results with the community, applying open science principles to manage and publish the information responsibly.
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We Published
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In 2022 we took a systematic approach to share our publications in Zenodo 🤯:
If you are interested in adding posts that are related to MetaDocencia to our community on the platform, send them to info@metadocencia.org 🤗.
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We also summarized our description in a prospectus to introduce ourselves to non-Spanish speaking communities 📃.
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In addition, new posts with useful information for our community are periodically published in our Blog https://www.metadocencia.org/post/ . We also invite you to publish news in this section by sending us your text to info@metadocencia.org ✍️.
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Here are some posts shared this year to continue learning together 🤓:
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What do we take away from a synchronous meeting: content or experience?
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In this publication, Jesica Formoso and Laurel Ascenzi share reflections on the spaces for growth and orientation of the next training proposals, recovering the contribution of who attended our courses between March 2020 and October 2021. Through a word cloud we tried to answer the question “what do we gain from a virtual meeting: content or experience?”
Best Practices For Creating Accessible Presentations
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On the International Day of Persons with Disabilities, Mariela Rajngewerc and Patricia A. Loto shared some tips for generating accessible presentations 🙋🥰. In the publication you can download a checklist to reviewcompliance with the suggestions.
How to Organize Tabs and Windows to Give a Synchronous Virtual Class?
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In this publication, Romina Pendino and Nicolás Palopoli recommend possible ways to organize windows to avoid losing sight of any communication channel with people who attend our courses.
XII Argentinean Congress of Bioinformatics and Computational Biology
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MetaDocencia and OLS were traveling around Argentina! Our co-executive director Nicolás Palopoli and OLS researcher and program coordinator Paz Bernaldo shared the individual and joint efforts of our communities at the XII Argentinean Congress of Bioinformatics and Computational Biology (Corrientes, Nov. 24-25) and at the XVI Biologists in Network Meeting (Mar del Plata, Nov. 14-15), respectively.
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Ibero-American Congress of Open Science
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Melissa Black and Laurel Ascenzi represented MetaDocencia at the First #OpenScience Ibero-American Congress. The event was meant to generate a space for Ibero-American dialogue between academia, the State, and civil society on the right to science and the importance of promoting a transformation in the way science is understood from an inclusive, open, participatory, and responsible perspective.
Laurel Ascenzi and Paz Míguez gave a talk on “Co-creating and Teaching Open Science from the Global South”, in which they raised the asymmetry of power and privilege between Latin America and high-income regions based on this blogpost.
Nicolas Palopoli, representing several co-authors of our team, presented the work done during the first two years of MetaDocencia at the international statistics teaching conference ICOTS-11.
MetaDocencia was part of the Chan Zuckerberg Initiative (CZI) Open Science 2022 Annual Meeting, which took place in California, USA, on September 18-21 2022, along with funded and affiliated projects. As co-executive director of this project, Laura Ación attended the meeting in person.
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Besides participating in various sessions and sharing with colleagues from other global communities, Laura co-organized and co-moderated a panel on “Building and Supporting Open Source Science Communities in Africa and Latin America” together with Emmy Tsang (Open Life Science/Invest in Open Infrastructure).
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Panelists:
-- Selene L. Fernández Valverde (CABANAnet, Mexico)
-- Angela Okune (Code for Science and Society, United States)
-- Anelda van der Walt (Talarify, South Africa)
-- Thomas Mboa (Mboa Lab, Cameroon)
-- Fernán Federici (Pontificia Universidad Católica de Chile e Instituto iBio Millenium, Chile)
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This plenary panel highlighted the idea that everyone should be able to contribute, participate and benefit from the development of science and technology 💡. This principle is fundamental to open science and open source as global efforts.
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In this thread we shared some of the ideas discussed to continue empowering ideas collaboratively 💪.
142 persons applied to our first open job search! We received applications from 11 different countries and +90% of the people did not know about MetaDocencia before applying.
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We held 5 pilot workshops and 3 open editions of new workshops.
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We organized 17 events with an average of 15 attendees per activity.
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More than 100 people from 16 different countries registered for the governance events! Their input was very important for the Governance team to advance the development process.
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How they found out about these events:
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The participants represented different communities:
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Our YouTube videos exceeded 2,900 views!
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The different editions of our newsletter achieved an average of 35% open rate.
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In 2022 alone, users visited our website +12377 times.
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Contributions to the MetaDocencia website repository via GitHub reached 1172 new commits in 2022 (1721 in total!) and 502 views in the repository.
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We shared virtual spaces for over 90 hours of meetings!
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Our Slack accumulated more than 56000 messages exchanged among the community 💬.
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In addition, we received recognitions and appearances in mass media ✨:
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Melissa Black will be an OLS/SSI Fellow in 2023
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The Software Sustainability Institute (SSI) announced the 18 Fellows for 2023 and Melissa Black was selected through a collaboration with Open Life Science (OLS). She will therefore be part of the first cohort of OLS/SSI Fellows. Congratulations! 🎉
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🔗 In this document you can see her work proposal called “EspañOLS: empowering Open Science ambassadors in Spanish-speaking communities” 👏.
Since 2009, Caras y Caretas awards Argentine or Latin American people who stand out for their humanitarian and democratic values and for the quality of their works and activities in which they claim, defend and contribute to these values (in Spanish).
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Congratulations to the winner, Juan Pablo Paz, and to all the people who participated on behalf of our community.
In 2022, we worked hard to promote access to information of interest and to connect with our entire community.
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🍎✨ We relaunched our institutional image, including the first redesign of our logo.
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🧑💻 We updated our website to offer a friendly and accessible navigation, adding the Consulting section for the development of new projects with other organizations;
💌 💌 We created our newsletter and renamed it collectively as Notes from MetaDocencia. To generate it, we collaboratively plan the agenda and share it also in English through Slack channels of international friend communities.
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⚛️ We also participated in activities and shared training, meeting and discussion spaces with more than a dozen communities of friends from Latin America, Europe, Africa, and the United States, with whom we collaborate on a daily basis and hope to continue strengthening ties in 2023. We promote and disseminate their projects and offers, to generate a network that enhances our mission and the mission of those who are working for open science.
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❤️ For the Collaborators Team, distributed in different cities, provinces and countries, we prepared and sent an end-of-year MetaDocente gift, to approach distances and stickers, give our appreciation for a whole year together, and also alfajores 😋.
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Photos by Romi, Ire and Laurel
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🥂 In the end-of-year meeting we collaboratively built the wish for our entire community:
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“💫 We wish you a 2023 of learning and transformations, genuine connections with other people and communities, that allow us to build networks and shared spaces.”
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Planning 2023
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In addition to new proposals for workshops and events organized by MetaDocencia, we have already confirmed participation in the csv,conf,7 and we are planning to participate in other conferences and events. We intend 2023 to be a year of exchange and learning together with communities that also seek to strengthen open science, to make the production, communication and application of scientific and technical knowledge globally equitable, in line with our vision of the future.
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We will also continue to promote this discussion, with the aim of enriching the debate and designing collective responses to asymmetries and inequities. In this way, we continue working to advance innovation with a local perspective that responsibly builds scientific and technical capacities, in line with our mission 🙌.
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Another wish for 2023 is to continue meeting in person, to get to know each other and share the joy of believing in what we do.
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We invite you to join us, be part of the community and participate in the proposals and opportunities to come 🌈.
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-date: "2020-04-137T00:00:00Z"
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focal_point: Smart
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@@ -0,0 +1,44 @@
++++
+# Experience widget.
+widget = "experience" # See https://sourcethemes.com/academic/docs/page-builder/
+headless = true # This file represents a page section.
+active = false # Activate this widget? true/false
+weight = 40 # Order that this section will appear.
+
+title = "Experience"
+subtitle = ""
+
+# Date format for experience
+# Refer to https://sourcethemes.com/academic/docs/customization/#date-format
+date_format = "Jan 2006"
+
+# Experiences.
+# Add/remove as many `[[experience]]` blocks below as you like.
+# Required fields are `title`, `company`, and `date_start`.
+# Leave `date_end` empty if it's your current employer.
+# Begin/end multi-line descriptions with 3 quotes `"""`.
+[[experience]]
+ title = "CEO"
+ company = "GenCoin"
+ company_url = ""
+ location = "California"
+ date_start = "2017-01-01"
+ date_end = ""
+ description = """
+ Responsibilities include:
+
+ * Analysing
+ * Modelling
+ * Deploying
+ """
+
+[[experience]]
+ title = "Professor"
+ company = "University X"
+ company_url = ""
+ location = "California"
+ date_start = "2016-01-01"
+ date_end = "2016-12-31"
+ description = """Taught electronic engineering and researched semiconductor physics."""
+
++++
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rename from content/es/home/featured.md
rename to content/es/_archive/featured.md
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rename from content/es/home/hero.md
rename to content/es/_archive/hero.md
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rename to content/es/_archive/index (2).md
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rename from content/es/home/prensa.md
rename to content/es/_archive/prensa.md
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+---
+title: "Home"
+type: landing
+
+design:
+ spacing: "6rem"
+
+sections:
+ - block: hero
+ content:
+ title: Potenciemos a América Latina en el mapa de la investigación global
+ primary_action:
+ text: Súmate
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+ - block: cta-image-paragraph
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+ items:
+ - title: "Quiénes somos"
+ text: "MetaDocencia es una organización sin fines de lucro fundada en 2020. Nuestra comunidad construye capacidades científicas locales para transformar la ciencia global. Hacemos crecer la ciencia en red, desde América Latina hacia el mundo."
+ image: "quienesomos.jpg"
+ button:
+ text: "Conócenos"
+ url: "/institucional/"
+ - title: "Qué hacemos"
+ text: "Trabajamos para que la producción, comunicación y aplicación de saberes científicos y técnicos sean globalmente equitativos."
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+ - "Impulsamos infraestructura"
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+ button:
+ text: "Conoce nuestros proyectos"
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+ items:
+ - name: "Julio Zetter"
+ role: "Coordinador en Jefe de la base de datos y hemeroteca virtual SciELO México"
+ image: "juliozetter.jpeg"
+ text: "No cabe más que agradecer… Gracias por tanto MetaDocencia"
+
+ - block: cta-card
+ content:
+ title: "Apoya a la ciencia latinoamericana"
+ text: "Aquí te contamos cómo"
+ button:
+ text: "Súmate"
+ url: "/donar/"
+ design:
+ card:
+ css_class: "bg-primary-700 text-white"
+---
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deleted file mode 100644
index 9c77e155..00000000
--- a/content/es/categorias/categorias.md
+++ /dev/null
@@ -1,78 +0,0 @@
-+++
-# A Projects section created with the Portfolio widget.
-widget = "portfolio" # See https://sourcethemes.com/academic/docs/page-builder/
-headless = true # This file represents a page section.
-active = true # Activate this widget? true/false
-weight = 1 # Order that this section will appear.
-
-title = "Categorías"
-subtitle = ""
-
-[content]
- # Page type to display. E.g. project.
- page_type = "Categorías"
-
- # Filter toolbar (optional).
- # Add or remove as many filters (`[[content.filter_button]]` instances) as you like.
- # To show all items, set `tag` to "*".
- # To filter by a specific tag, set `tag` to an existing tag name.
- # To remove toolbar, delete/comment all instances of `[[content.filter_button]]` below.
-
- # Default filter index (e.g. 0 corresponds to the first `[[filter_button]]` instance below).
- filter_default = 0
-
-# [[content.filter_button]]
-# name = "Next events"
-# tag = "Next events"
-
-# [[content.filter_button]]
-# name = "previous events"
-# tag = "previous events"
-
-
-[design]
- # Choose how many columns the section has. Valid values: 1 or 2.
- columns = "1"
-
- # Toggle between the various page layout types.
- # 1 = List
- # 3 = Card
- # 5 = Showcase
- view = 3
-
- # For Showcase view, flip alternate rows?
- flip_alt_rows = true
-
-[design.background]
- # Apply a background color, gradient, or image.
- # Uncomment (by removing `#`) an option to apply it.
- # Choose a light or dark text color by setting `text_color_light`.
- # Any HTML color name or Hex value is valid.
-
- # Background color.
- # color = "navy"
-
- # Background gradient.
- # gradient_start = "DeepSkyBlue"
- # gradient_end = "SkyBlue"
-
- # Background image.
- # image = "background.jpg" # Name of image in `static/img/`.
- # image_darken = 0.6 # Darken the image? Range 0-1 where 0 is transparent and 1 is opaque.
-
- # Text color (true=light or false=dark).
- # text_color_light = true
-
-[advanced]
- # Custom CSS.
- css_style = ""
-
- # CSS class.
- css_class = ""
-+++
-
-
Navega por las categorías de nuestras publicaciones:
-
-
\ No newline at end of file
diff --git a/content/es/categories/_index.md b/content/es/categories/_index.md
new file mode 100644
index 00000000..8d81d8be
--- /dev/null
+++ b/content/es/categories/_index.md
@@ -0,0 +1,6 @@
+---
+title: "Categorías"
+aliases:
+ - /es/categorias/
+ - /categorias/
+---
diff --git a/content/es/home/.DS_Store b/content/es/home/.DS_Store
deleted file mode 100644
index 5008ddfc..00000000
Binary files a/content/es/home/.DS_Store and /dev/null differ
diff --git a/content/es/home/gallery/gallery/theme-1950s.png b/content/es/home/gallery/gallery/theme-1950s.png
deleted file mode 100644
index a81ab8d2..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-1950s.png and /dev/null differ
diff --git a/content/es/home/gallery/gallery/theme-apogee.png b/content/es/home/gallery/gallery/theme-apogee.png
deleted file mode 100644
index 635754c1..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-apogee.png and /dev/null differ
diff --git a/content/es/home/gallery/gallery/theme-coffee-playfair.png b/content/es/home/gallery/gallery/theme-coffee-playfair.png
deleted file mode 100644
index 938dd3a0..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-coffee-playfair.png and /dev/null differ
diff --git a/content/es/home/gallery/gallery/theme-dark.png b/content/es/home/gallery/gallery/theme-dark.png
deleted file mode 100644
index a04ce143..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-dark.png and /dev/null differ
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deleted file mode 100644
index 71792b12..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-default.png and /dev/null differ
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deleted file mode 100644
index df2d6ccc..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-forest.png and /dev/null differ
diff --git a/content/es/home/gallery/gallery/theme-ocean.png b/content/es/home/gallery/gallery/theme-ocean.png
deleted file mode 100644
index 6f4a0da5..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-ocean.png and /dev/null differ
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deleted file mode 100644
index 4ba0dab5..00000000
Binary files a/content/es/home/gallery/gallery/theme-strawberry.png and /dev/null differ
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deleted file mode 100644
index 1753820c..00000000
--- a/content/es/home/gallery/index.md
+++ /dev/null
@@ -1,12 +0,0 @@
-+++
-# Gallery section using the Blank widget and Gallery element (shortcode).
-widget = "blank" # See https://sourcethemes.com/academic/docs/page-builder/
-headless = true # This file represents a page section.
-active = false # Activate this widget? true/false
-weight = 66 # Order that this section will appear.
-
-title = "Gallery"
-subtitle = ""
-+++
-
-{{< gallery >}}
diff --git a/content/es/post/Reporte_2022.html b/content/es/post/Reporte_2022.html
deleted file mode 100644
index aaabcfc0..00000000
--- a/content/es/post/Reporte_2022.html
+++ /dev/null
@@ -1,293 +0,0 @@
----
-title: Reporte 2022. Un año de cambios y crecimiento.
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-tags: ["Informe", "Reporte", "MetaDocencia"]
-summary: '2022 fue un año en que la vuelta a la presencialidad se hizo sentir tras dos años de crecer impulsando la educación en entornos virtuales. Desde MetaDocencia consolidamos esa experiencia y nos fortalecimos para enfrentar nuevos desafíos por venir 🚀.'
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----
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2022 fue un año muy especial para la comunidad de MetaDocencia 🍎. No solo porque la vuelta a la presencialidad se hizo sentir tras dos años de crecer impulsando la educación en entornos virtuales, sino porque consolidamos esa experiencia y nos fortalecimos para enfrentar nuevos desafíos por venir 🚀.
-En este reporte compartimos nuestro año de cambios, crecimiento, consolidación y aprendizajes, junto a recursos accesibles para toda la comunidad 📍.
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-Acciones colaborativas desarrolladas en 2022 📑:
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Desde su nacimiento como organización voluntaria en 2020, MetaDocencia contó con una gran comunidad de colaboradores que hicieron aportes de mucho valor para llegar al momento actual de consolidación y formalización 👐.
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Desde fines de 2021 contamos con el apoyo fiscal de Code for Science & Society (CS&S) y financiamiento de la Chan Zuckerberg Initiative (CZI), como contamos en esta publicación 🤝.
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En 2022 completamos la primera etapa de nuestra transición hacia una organización mucho más inclusiva y participativa, que ya no depende del trabajo voluntario para funcionar. En este sentido, compartimos las incorporaciones y los cambios de un equipo en expansión, ¡que nos da bases sólidas para seguir creciendo! 🌟
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Luego de la primera búsqueda laboral abierta de nuestra historia, incorporamos nuevas personas y roles, reorganizando tareas y funciones en los siguientes equipos de trabajo, que siguen funcionando en 2023 (link a cada perfil solo la primera vez que se nombra)🗃️:
Además, se organizaron y formalizaron procesos, reuniones y documentos para ir registrando y mejorando cotidianamente la tarea colaborativa 🌱. Compartimos un documento que estructura nuestro trabajo en equipo desde 2022:
A fin de año, compartimos una reunión virtual con música y juegos, en la que elegimos los sonidos que mejor representaban nuestro año, presentamos un objeto significativo para cada persona, reímos, nos emocionamos y brindamos para celebrar todo lo vivido.
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¡Es un placer trabajar en equipo!
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En la imagen, todo el equipo de MetaDocencia. En orden de aparición, de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo:
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Fila 1: Patricia Loto, Laura Ascenzi, Irene Vazano, Jesica Formoso;
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Fila 2: Mónica Alonso, Melissa Black, Romina Pendino, Laura Ación;
Nuestro objetivo es crear un servicio comunitario de infraestructura en la nube y ofrecer procesos de trabajo en biociencias. Promoveremos como valores prácticas comunitarias abiertas e inclusivas, la infraestructura que permita estas prácticas y un enfoque de “formación de formadores”, que capacite a líderes de comunidades locales para compartir su experiencia en infraestructura en la nube con otras personas de sus comunidades. Nos centraremos en comunidades de América Latina y África, y esperamos aprender cómo este modelo podría extenderse a otras comunidades globales históricamente marginadas de los proyectos de infraestructura científica a gran escala.
-Se trata de un esfuerzo de colaboración entre 2i2c, The Carpentries, Center for Scientific Collaboration and Community Engagement, Invest in Open Infrastructure, Open Life Science y MetaDocencia.
Código Abierto y Ciencia Abierta en América Latina
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A partir del intercambio entre Laura Ación, Gonzalo Peña-Castellanos y Fernando Pérez, y con la asistencia técnica de Laurel, Melissa y Julián, compilamos esta publicación en la que se analizan las barreras de acceso a la ciencia abierta en América Latina y qué acciones encarar para promover la apertura de la participación a todas las personas en el proceso creativo 🚧🗺️.
Nuestro propósito es abrir el debate sobre cómo podemos hacer que el desarrollo del código abierto y la ciencia abierta sea un esfuerzo más global, donde todas las culturas sean realmente bienvenidas como iguales.
-La conversación continuó durante la CZI Open Science 2022 Annual Meeting que reportamos en la sección Participamos en eventos.
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Formalizamos nuestra gobernanza
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En 2022, desde MetaDocencia nos propusimos encarar un proceso de aprendizaje colectivo y colaborativo para diseñar nuestra gobernanza. El objetivo fue elaborar un modelo transparente para la toma de decisiones estratégicas, pensado desde y para nuestro contexto cultural y regional.
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Después de
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32 actividades internas,
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8 encuentros abiertos,
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7 referentes y especialistas que se sumaron a participar,
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10 personas involucradas activamente,
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+55 horas de trabajo sincrónico,
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+4 meses de intercambio…
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… consensuamos y definimos una forma de trabajo interna, órganos de funcionamiento y pautas de colaboración.
La puesta en práctica de nuestra nueva gobernanza comenzó en diciembre de 2022, con la conformación de un nuevo Consejo Asesor (CA) y la convocatoria a una primera reunión de acuerdo a los principios de funcionamiento actualizados. El CA junto al Equipo Directivo, de Coordinación y otros equipos de trabajo, articulan para que la toma de decisiones y el desarrollo de actividades permitan potenciar el trabajo y la misión de MetaDocencia.
-
Planeamos revisar la gobernanza luego del primer año de su puesta en práctica, por lo que también será un reto mantener la perspectiva abierta y permitirnos cuestionar aquello que no funcione.
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En 2023, publicaremos y pondremos a disposición las bases de funcionamiento de nuestra gobernanza.
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¡Gracias a todas las personas y comunidades que participaron y apoyaron el desarrollo de este gran proceso de aprendizaje colectivo! 💪
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Disertantes de encuentros abiertos: Beatriz Busaniche, Fabrizio Scrollini, Malvika Sharan y Andrea Sánchez-Tapia (con interpretación simultánea español-inglés), Andrés Piazza, Mayra Botta, Diego Pando.
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Equipo de Gobernanza de MetaDocencia: Irene Vazano, Iván Poggio, Jesica Formoso, Laura Ación, Laura Ascenzi, Melissa Black, Mónica Alonso, Nicolás Palopoli, Paz Míguez, Romina Pendino.
Comenzamos 2022 ofreciendo dos ediciones de Introducción al ABC para Enseñar Online y una edición del Taller de Zoom, algunos de nuestros primeros talleres sincrónicos en línea para presentar prácticas de enseñanza efectivas.
Aunque algunos de estos cursos y eventos no están activos, los materiales permanecen disponibles en la web para quienes deseen conocer más y replicar la experiencia.
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Yanina, Paola y Nicolás Palopoli lideraron el tercer Taller de Entrenamiento de Instructores de The Carpentries organizado por MetaDocencia. Como en ocasiones anteriores, al final del taller certificamos como instructores de The Carpentries a 12 personas de 5 países.
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Nuevos Talleres 2022-2023
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En el último trimestre de 2022 realizamos ediciones piloto internas de nuevas propuestas de formación, como el próximo MetaEvaluaciones: enseñar evaluando, con el desarrollo de Romina Pendino, Irene Vazano y el equipo de diseño de cursos 🌟.
🧑🏫 El primer taller actualizado fue Introducción al ABC para enseñar online: lo renombramos ¡Presente! Recursos para encuentros activos, le sacamos la pandemia de encima e introducimos nuevos recursos para manejo de espacios de intercambio de conocimiento sincrónico ya sea en entornos presenciales, híbridos o en línea.
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🧑💻 También desarrollamos una propuesta para aprender el manejo de Zoom con el lector de pantalla NVDA orientado a personas con discapacidad visual y docentes de personas con discapacidad visual, que es nuestro nuevo Zoom Accesible con Lector de Pantalla 🆕.
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Se desarrollaron ediciones abiertas de los talleres ¡Presente! Recursos para encuentros activos, a cargo de Irene Vazano, Nicolás Palopoli y Laura Ación; y de Zoom Accesible con Lector de Pantalla, lideradas por Iván Poggio e Irene Vazano.
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A nuestras ediciones abiertas se inscribieron ¡más de 100 personas!
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Quienes asistieron nos dejaron muy buenas devoluciones para seguir trabajando en ajustar nuestras propuestas para 2023, en que lanzaremos cursos como Ética e Impactos Sociales de la Inteligencia Artificial y Recursos para aprender y enseñar Bioinformática 💯.
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Investigamos
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Investigación acerca del efecto de los talleres y cursos de MetaDocencia sobre la autoeficacia docente
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El equipo de Medición de Impacto, integrado por Jesica Formoso, Melissa Black, Nicolás Palopoli y Debora Burin, está investigando el efecto de los cursos y talleres de MetaDocencia para medir cómo impacta este tipo de capacitación sobre la percepción docente acerca de su eficacia para transmitir conocimientos 🕵️.
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Para ello, es probable que les pidamos colaboración a quienes participan de nuestros talleres para completar un cuestionario online sobre aspectos de su auto-percepción como docentes, brindando consentimiento para utilizar las respuestas para investigación.
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El estudio es financiado por MetaDocencia, a través del financiamiento de CZI (Grant Number 2021-239366), con el patrocinio fiscal de Code for Science & Society y se realiza en colaboración con el proyecto de la Universidad de Buenos Aires UBACYT 2020 20020190100077BA.
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En 2023 pretendemos compartir los resultados con la comunidad, aplicando principios de ciencia abierta para manejar y publicar las informaciones responsablemente.
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Publicamos
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En 2022 sistematizamos y disponibilizamos toda nuestra producción en Zenodo 🤯:
Quienes tengan interés pueden enviarnos a info@metadocencia.org las publicaciones que se relacionan con MetaDocencia para sumarlas a nuestra comunidad en la plataforma 🤗.
Además, en nuestro Blog https://www.metadocencia.org/post/ se publican periódicamente nuevas entradas con información útil para nuestra comunidad. Invitamos a quienes quieran publicar novedades en esta sección a enviarnos su texto a info@metadocencia.org ✍️
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A continuación, algunas publicaciones compartidas este año para seguir aprendiendo en comunidad 🤓:
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Buenas prácticas para crear presentaciones accesibles
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En el Día de las Personas con Discapacidad, Mariela Rajngewerc y Patricia Loto compartieron algunos consejos para generar presentaciones accesibles 🙋🥰. En la publicación se puede descargar una lista para chequear el cumplimiento de las sugerencias.
-🔗 Leer más: https://www.metadocencia.org/post/presentaciones-accesibles/
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¿Cómo organizar las pestañas y ventanas para dar una clase virtual sincrónica?
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En esta publicación, Romina Pendino y Nicolás Palopoli recomiendan maneras posibles de organizar las ventanas para no perder de vista ningún canal de comunicación con quienes asisten a nuestros cursos.
-🔗 Leer más: https://www.metadocencia.org/post/organizar-ventanas/
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¿Qué nos llevamos de un encuentro sincrónico: contenido o experiencia?
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En esta publicación, Jesica Formoso y Laurel Ascenzi comparten reflexiones sobre los espacios de crecimiento y orientación de las próximas propuestas de formación, recuperando el aporte de quienes fueron estudiantes de nuestros cursos entre marzo de 2020 y octubre de 2021. A través de una nube de palabras respondemos qué es lo que más nos llevamos de un encuentro sincrónico: ¿contenido o experiencia?
-🔗 Leer más: https://www.metadocencia.org/post/nube-palabras/
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Participamos en eventos
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XII Congreso Argentino de Bioinformática y Biología Computacional
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¡MetaDocencia y OLS estuvieron de viaje por Argentina! Nuestro co-director ejecutivo Nicolás Palopoli y la investigadora y coordinadora de programas de Open Life Science (OLS) Paz Bernaldo difundieron esfuerzos individuales y conjuntos de nuestras comunidades en el XII Congreso Argentino de Bioinformática y Biología Computacional (Corrientes, 24 y 25 de noviembre de 2022) y en el XVI Encuentro de Biólog@s en Red (Mar del Plata, 14 y 15 de noviembre de 2022), respectivamente.
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Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta
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Melissa Black y Laurel Ascenzi estuvieron presentes representando a MetaDocencia en el Primer Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta. El evento se propuso generar un espacio de diálogo iberoamericano entre la academia, el Estado y la sociedad civil sobre el derecho a la ciencia y la importancia de promover transformaciones en la forma como se comprende la ciencia desde una mirada inclusiva, abierta, participativa y responsable.
-🔗 Presentación: https://zenodo.org/record/7311765#.Y39fOUzwT
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Simposio sobre Dinámica Global en Investigación Responsable de la Fundación Einstein
Laurel Ascenzi y Paz Míguez brindaron una charla sobre “Co-creating and Teaching Open Science from the Global South”, en el que plantearon la asimetría de poder y privilegios entre América Latina y las regiones de altos ingresos en base a esta publicación.
Nicolás Palopoli, en representación de varios coautores de nuestro equipo, presentó el trabajo realizado durante los primeros dos años de MetaDocencia en la conferencia internacional de enseñanza de estadística ICOTS-11.
Entre el 18 y el 21 de septiembre de 2022 se desarrolló la Reunión Anual de Ciencia Abierta de la Chan Zuckerberg Initiative (CZI) en California, Estados Unidos, en la que participaron proyectos financiados y afiliados. ¡MetaDocencia estuvo presente! Como co-directora ejecutiva de este proyecto, Laura Ación asistió en persona al encuentro.
-
Además de participar en diversas sesiones y compartir con colegas de otras comunidades globales, Laura co-organizó y co-moderó un panel sobre “Construir y apoyar comunidades científicas de código abierto en África y América Latina” junto a Emmy Tsang (Open Life Science/Invest in Open Infrastructure).
-Panelistas:
-- Selene L. Fernández Valverde (CABANAnet, México)
-- Angela Okune (Code for Science and Society, Estados Unidos)
-- Anelda van der Walt (Talarify, Sudáfrica)
-- Thomas Mboa (Mboa Lab, Camerún)
-- Fernán Federici (Pontificia Universidad Católica de Chile e Instituto iBio Millenium, Chile)
-
En este panel plenario se destacó la idea de que todo el mundo debe poder contribuir, participar y beneficiarse del desarrollo de la ciencia y la tecnología 💡. Este principio es fundamental para la ciencia abierta y el código abierto como esfuerzos globales.
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En este hilo compartimos algunas de las ideas e iniciativas propuestas 🧵 para seguir conversando y potenciando ideas en comunidad.
Para nuestra primera búsqueda laboral abierta postularon a las convocatorias ¡142 personas! Recibimos postulaciones de 11 países distintos y +90% de las personas no conocían MetaDocencia antes de postularse.
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Dictamos 5 talleres piloto y 3 ediciones abiertas de talleres.
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Organizamos 17 eventos con un promedio de 15 asistentes por actividad.
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¡A los eventos de gobernanza se inscribieron más de 100 personas de 16 países distintos! Y sus aportes fueron muy importantes para que el equipo de Gobernanza avanzara el proceso de desarrollo.
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Se enteraron de la existencia de estos encuentros a través de:
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Asistieron miembros de distintas comunidades:
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Nuestros videos en YouTube superaron las ¡2900 reproducciones!
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Nuestro boletín alcanzó un promedio de 35% de aperturas en sus distintos envíos
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Sólo en 2022, los usuarios visitaron nuestro sitio web 12377 veces.
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Las contribuciones al repositorio del sitio web de MetaDocencia a través de GitHub llegaron a 1172 nuevos commits en 2022 (¡1721 en total!) y 502 vistas en el repositorio.
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Compartimos espacios virtuales en más de 90 horas de reuniones!
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Nuestro Slack acumuló más de 56000 mensajes intercambiados entre la comunidad MetaDocente 💬
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Además, tuvimos reconocimientos y apariciones en medios de comunicación ✨:
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Melissa Black será becaria OLS/SSI en 2023
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El Instituto para la Sostenibilidad del Software (SSI) comunicó las 18 personas becarias para 2023 y Melissa Black resultó seleccionada a través de una colaboración con Open Life Science (OLS), por lo que formará parte de la primera cohorte de becarios OLS/SSI. ¡Felicitaciones! 🎉
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🔗 En este documento se puede ver su propuesta de trabajo (inglés) denominada “EspañOLS: empowering Open Science ambassadors in Spanish-speaking communities” 👏.
Desde 2009, Caras y Caretas premia a personas argentinas o latinoamericanas que se destaquen en sus valores humanitarios y democráticos y en la calidad de sus obras y actividades en las que se reivindique, defienda y se aporte a los siguientes valores.
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Felicitamos a quien resultó ganador de la terna, Juan Pablo Paz, y a todas las personas que participaron de parte de toda la comunidad MetaDocente.
En 2022 trabajamos mucho para promover el acceso a la información de interés y la vinculación con toda nuestra comunidad.
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🍎✨ Relanzamos nuestra imagen institucional, incluyendo el primer rediseño de nuestro logo.
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🧑💻 Realizamos una actualización de nuestro sitio web para ofrecer una navegación amigable y accesible, sumando la sección Consultoría para el desarrollo de nuevos proyectos con otras organizaciones;
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🥰 Gestionamos y conversamos a través de nuestras redes sociales (Twitter, Facebook, Instagram, LinkedIn, Slack, ¡también YouTube!) y generamos contenidos de interés para nuestra comunidad;
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💌 Creamos nuestro newsletter y lo renombramos en forma colectiva como los Apuntes MetaDocentes. Para generarlo, planificamos colaborativamente la agenda y lo compartimos también en inglés a través de canales de Slack de comunidades internacionales amigas.
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⚛️ También participamos de actividades y compartimos espacios de capacitación, encuentro y discusión con más de una decena de comunidades amigas de Latinoamérica, Europa, Africa y Estados Unidos con las que colaboramos a diario y esperamos seguir estrechando lazos en 2023. Promovemos y difundimos sus proyectos y búsquedas, para generar una red que potencie nuestra misión y la de quienes están trabajando por la ciencia abierta.
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❤️ Para el equipo de colaboradores, distribuido en distintas ciudades, provincias y países, preparamos y enviamos un presente MetaDocente de fin de año, para acercar distancias y stickers, agradecimientos por el año compartido y también alfajores 😋.
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Fotos de Romi, Ire y Laurel
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🥂 En el brindis de fin de año construimos de manera colaborativa el deseo para toda nuestra comunidad:
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“💫 Por un 2023 de nuevos aprendizajes y transformaciones, conexiones genuinas con otras personas y comunidades, que nos permitan construir redes y espacios compartidos.”
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Planificamos 2023
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Además de nuevas propuestas de cursos y eventos organizados por MetaDocencia, ya tenemos participación confirmada en la csv,conf,7 y estamos planificando participar en otras conferencias y eventos. Nos proponemos que 2023 sea un año de intercambio y aprendizaje junto a comunidades que también buscan fortalecer la ciencia abierta para que la producción, la comunicación y la aplicación de saberes científicos y técnicos sean globalmente equitativos, en línea con nuestra visión de futuro.
-
También seguiremos promoviendo esta discusión, con el propósito de enriquecer el debate y diseñar respuestas colectivas a las asimetrías e inequidades. De esta manera, seguimos trabajando por construir capacidades científicas y técnicas en forma responsable y con mirada local, en línea con nuestra misión 🙌.
-
Otro anhelo para 2023 es seguir encontrándonos en persona, para conocernos y compartir la alegría de creer en lo que hacemos.
-
Te invitamos a acompañarnos, ser parte y participar de las propuestas y oportunidades que vendrán 🌈.
